Relato Reflexivo

Entender os diferentes gêneros ajudaram muito na minha formação de leitor critico. É muito importante conhecer os processos usados na produção de um texto, estabelecer e compreender as relações entre os textos, tudo isso amplia nossa capacidade de apreensão de significados e contribui para nosso amadurecimento como leitores.

O curso contribuiu para que nos tornemos um leitor e produtor de textos critico e consciente, desse modo, compreendemos que o curso pretendia instigar e revelar alguns dos prazeres envolvidos n prática da leitura e da escrita. Dessa forma, compreendemos, então, que o curso foi muito importante para aperfeiçoarmos nossas práticas em sala de aula de maneira que estimulemos o hábito de ler e a prática de produção textual. Assim sendo, devemos fazer com que nossas aulas sejam mais dinâmicas e criem oportunidades para a realização de leituras e produções textuais.

Relato reflexivo


Nossa última tarefa do curso é escrever sobre nossas impressões sobre o curso e de como foi este processo através de um relato reflexivo, o mesmo pode ser compreendido como um gênero discursivo em 1ª pessoa, de forma subjetiva, detalhada, geralmente em linguagem coloquial. 

Relato Reflexivo

Apesar de todas as dificuldades pelas quais passei para a realização deste curso,
cheguei ao final e estou bastante satisfeita com o resultado.

O conhecimento adquirido me servirá, tanto para minha vida pessoal,
quanto para a profissional.

O contato com a leitura e a escrita, através dos textos e das atividades propostas
por meio digital, foi algo novo pra mim, difícil, mas desafiador. Senti algumas
dificuldades em produzir os textos e responder as questões, até porque não
sou especialista na área, mas a dificuldade maior ficou por conta da falta de
"intimidade" com a ferramenta digital, este foi o maior desafio.

Na construção do blog, não pude contribuir como gostaria, pelas razões
já expostas, porém fiz a minha parte, sugeri o nome blog e postei as
minhas produções.

Sinto que a minha resistência em trabalhar com esta ferramenta tão poderosa,
está sendo superada, hoje me sinto muito mais estimulada a continuar
estudando esta ferramenta, com o propósito de poder "domina-la", tornando-se
uma aliada, pois é o que nos exige o mundo contemporâneo e com certeza o
curso "Leitura e Escrita em Contexto Digital na Contemporaneidade", foi
fundamental para que isso acontecesse.

Abraço á todos !

Marta Maria Lopes Rezende

Relato reflexivo

  O curso trouxe uma nova modalidade de escrita  para mim, que foi a escrita para o blog, está familiarização apesar de difícil foi um grande desafio, que ao meu ver foi contemplado de forma satisfatória, pois a parte da configuração no blog ainda tenho muito a aprender.

O trabalho em grupo é um desafio constante para qualquer ser humano, depender só de você para executar algo é muito melhor do que esperar pelo outro, mas como não estamos sozinhos e estamos aqui para compartilharmos ideias foi muito prazeroso o nosso trabalho coletivo, pois todos apesar das dificuldades e das barreiras das nossas vidas, conseguimos executar as tarefas, além é óbvio do prazer de ler, ajudar e sermos ajudados na composição dos nossos textos e dos colegas.

Enfim, podemos comprar muitas coisas, mas a sabedoria e o aprendizado só pertence a aquele que se dispõe a aprender,fiquei assim com um pouquinho mais de conhecimento por um lado e grandemente consciente do quanto ainda tenho a aprender depois deste curso.

Foi um imenso prazer compartilhar ideias e textos com todos vocês.

Relato Reflexivo

  Olá pessoal:
  
  Chegamos ao final de mais um curso!
  Espero que todos tenham aproveitado bem este tempo de estudo e aprendizado, assim como eu.
  É de meu desejo, também, poder ter contribuído para o aprendizado de alguém como eu pude aprender com todos vocês.
  Meu Relato Reflexivo:

  Ao iniciar um curso sempre tenho boas expectativas em relação a ele e procuro estar aberta a novas abordagens.

  Com este curso minha expectativa era maior, pois trabalhar no contexto digital é uma lacuna a ser preenchida em minha atuação profissional, enquanto professora.

  Por minha formação ser em Letras não tive dificuldade em ler, interpretar e produzir texto, mas dentro do contexto digital trouxe alguns desafios; como fazer o blog.

  Espero, a partir de agora, utilizar cada vez mais esta poderosa ferramenta para trabalhar os conteúdos e atividades escolares com os alunos.

  Não poderia deixar de aprender mais com esta oportunidade. O futuro e o desenvolvimento natural da educação dar-se-á cada vez mais no âmbito digital, e o professor que estiver mais capacitado sofrerá menos ao se adaptar e terá maior aceitação entre os alunos.

  As diversidades dos textos e autores proporcionaram um bom embasamento teórico que assimilei e já procuro incorporar no meu trabalho escolar.

  A participação e a troca de ideias com outros colegas de outras áreas contribuíram para o enriquecimento do curso.

  É preciso ressaltar que a intervenção da tutora sempre foi de grande ajuda e não deixava que se perdesse o objetivo a ser discutido nos fóruns, assim como, norteava as atividades a serem realizadas, pois é de extrema importância para o sucesso do curso que a tutora tenha esses objetivos bem claros e demonstre isso com eficiência.

Leitura com José Saramago - vídeos

"E se as histórias para crianças passassem a ser de leitura obrigatória para os adultos?
 Seriam eles capazes de aprender realmente o que há tanto tempo têm andado a ensinar?"
                                                                                               -José Saramago

Assistam esta animação sobre uma estória não escrita por José Saramago
http://www.youtube.com/watch?v=YUJ7cDSuS1U&feature=related

Estes outros vídeos são também relacionados à leitura. Cliquem sem medo!
http://www.youtube.com/watch?v=FSaOy0YU7wY&NR=1&feature=fvwp

http://www.youtube.com/watch?v=nmS2PTp8Xls&feature=related

Notícia de jornal


Os textos abaixo fazem parte de uma tarefa da qual teríamos que seguir um roteiro pré-estabelecido e a partir dele escrever uma notícia de jornal destinado a leitura das classes A e B.